Действие второе

Дата:
28 ноя 2022–27 апр 2023
6+

Драмкружок для глухих и слабослышащих подростков, посвященный культуре этого сообщества.

В течение 4,5 месяцев глухие и слабослышащие учащиеся 7–10 классов коррекционных школ Москвы будут изучать разные направления театрального искусства, осваивать основы актерского мастерства, обсуждать классическую литературу на примере одного произведения из школьной программы и учиться формулировать впечатления.

Название проекта отсылает к театральной лаборатории «Языковые игры», которую фонд V–A–C провел в 2019 году на базе школы-интерната № 52 для глухих и слабослышащих. В ней преподавали педагоги и художники, а в основу финального представления легли личные истории детей. Переосмысливая этот опыт, мы снова обращаемся к культуре глухих и слабослышащих подростков — теперь в формате драмкружка.

Фото: Катя Жидкова

В профессиональном российском театре ХХ века культура глухих была представлена несколькими театрами. Сегодня таких трупп гораздо больше, но, как и прежде, они во многом ориентированы на слышащих зрителей: в них ставят адаптированные на жестовый язык с озвучкой произведения слышащих авторов, рассказывающие о слышащих героях. Хотя в спектаклях играют глухие актеры, они все же транслируют «слышащую» точку зрения.

Основная цель проекта «Действие второе» — представить образ глухого и культуру этого сообщества максимально полно, не игнорируя при этом связи как с классической, так и с массовой культурой, окружающей подростков с раннего детства. Мы хотим помочь участникам связать эти миры и вместе создать сценический текст с помощью разных инструментов современного театра. Поэтому в основу завершающего спектакля ляжет классическое произведение из школьной программы, а также интервью с участниками кружка, их рассказы о своей жизни и любимых современных произведениях.

Кружок не ставит целью научить подростков «играть не хуже настоящих актеров». Напротив, мы уверены, что есть вещи, которые могут делать на сцене только подростки, пусть у них и нет мастерства профессионалов. Одновременно занятия по хореографии, актерскому мастерству, технике речи и драматургии дадут участникам качества и навыки, которые понадобятся им в жизни, и не только если кто-то из них решит связать свою жизнь со сценой: широкий кругозор, умение найти свое место в социуме, совершенствование коммуникативных навыков.

В 2022–2023 учебном году в кружке примут участие глухие и слабослышащие учащиеся специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната № 52, школы № 1529 имени А. С. Грибоедова и специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната № 30 имени К. А. Микаэльяна.

Куратор

Влад Колесников
Сурдопедагог-дефектолог. Куратор программ доступности и инклюзии Дома культуры «ГЭС-2», педагог дополнительного образования СКОШИ № 52.

Сокуратор и автор программы

Евгения Беркович
Слышащая. Режиссер, создательница и художественная руководительница независимого театрального проекта «Дочери СОСО».

Ведущие

Ирина Гинзберг
Слышащая. Переводчик и преподаватель русского жестового языка. Прошла ассистентуру-стажировку в Театральном институте имени Б. Щукина по сценической речи. Преподавала сценическую жестовую речь в ГСИИ (ныне Российская государственная специализированная академия искусств). Сотрудничает со многими музеями, переводит публичные и образовательные программы, занимается адаптацией текстов на РЖЯ и постановкой жестов.

Алексей Знаменский
Слабослышащий. Актер театра неслышащих актеров «Недослов», преподаватель русского жестового языка в школе иностранных языков имени Г. Грасса. В 2014 году вместе с коллегами по театру провел творческую лабораторию с глухими и слышащими детьми в Красноярском ТЮЗе в рамках проекта «Человеческий голос».

Александра Рудик
Режиссер-хореограф, педагог, танцовщица. Магистр хореографического искусства. Основательница платформы современного танца bereg. Преподаватель сценического танца в ГИТИСе, приглашенный хореограф Центра творческих проектов «Инклюзион». Художественный руководитель фестиваля спектаклей современного танца «Дети танцуют».

Полина Синева
Глухая. Сценарист, драматург, журналист, экскурсовод, фасилитатор, преподаватель, ведущая ридинг-групп для глухих, таролог. Сотрудничает с такими музеями, как Третьяковская галерея, ГМИИ имени А. С. Пушкина, музей «Гараж», Музей русского импрессионизма и др., ранее — с театрами (Электротеатр Станиславский, Центр имени Мейерхольда) и студией Deafilm. Ведет телеграм-канал «О репрезентации глухих в массовой культуре».

Евгения Фомина
Слышащая. Вокалистка, саунд-художница, исследовательница звука. Получила музыкальное и архитектурное образование. Создает художественные работы на стыке голосовых практик и исследования звука, импровизационной вокальной музыки, телесных и объектных практик, видеоарта. Сотрудничала с Электротеатром Станиславский, Центром имени Мейерхольда, Новой оперой, музеем «Гараж», ММОМА, фондом V–A–C, культурным центром ЗИЛ, ГЦСИ и др.

Тьютор

Антонина Пичугина
Глухая. Актриса театра неслышащих актеров «Недослов». С 2013 по 2017 год преподавала технику жестовой речи в Российской государственной специализированной академии искусств. Вела театральный кружок в коррекционной школе-интернате для глухих № 65 (2010–2013), а также тренинги по актерскому мастерству для детей младшего возраста в Центре развития и поддержки глухих и слабослышащих детей и их родителей «Я понимаю» (2019).

Переводчик РЖЯ

Тимофей Белов
Слышащий, CODA (ребенок глухих родителей). Переводчик русского жестового языка, сотрудник Театра Мимики и Жеста. Участник инклюзивного пикника в «Царицыно», а также фестиваля «Территория жеста» (2021, 2022).

Продюсеры
Кира Берман, Яна Ромашкина

Координатор
Анастасия Гвоздева

Подробнее об адаптации мероприятий вы можете узнать в разделе Доступность
  • Мероприятие на русском жестовом языкеДоступно слабослышащим посетителям
    Доступно глухим и слабослышащим посетителям