Сад зрительских тропинок

Интерактивное занятие для школьников, посвященное восприятию искусства на примере проекта «Настройки-3».

Попадая в выставочное пространство, мы испытываем очень разные ощущения и эмоции: удивление, наслаждение, любопытство, даже раздражение. Художественный объект может напомнить о любимом сериале, книге, музыкальном альбоме… Как работать со всем этим объемом мыслей и чувств?

На занятии мы будем учиться описывать, анализировать и интерпретировать произведения искусства. Встреча начнется в пространстве выставки «Настройки-3» — семи павильонов, каждый из которых — точка пересечения музыки, дизайна и визуального искусства. После этого мы перейдем на одну из Платформ «ГЭС-2», чтобы отрефлексировать и обсудить увиденное.

Название отсылает к двум текстам: рассказу «Сад расходящихся тропок» аргентинского писателя Хорхе Луиса Борхеса и книге эссе британского исследователя культуры Джона Бергера «Искусство видеть». Каждое из этих произведений по-своему разрабатывает идею о том, что зритель/читатель не пассивно потребляет контент, созданный автором, а самостоятельно создает произведение в момент восприятия и интерпретации.

Занятие адаптировано для трех возрастных групп и подходит для учеников начальной, средней и старшей школы. Материалы подготовлены с учетом требований Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и могут дополнить учебную программу по предметам: искусство (МХК), литература, обществознание, история.

Авторы концепции

Вероника Молчанова, Степан Овчинников
Кураторы школьной программы «ГЭС-2».